為深入推進(jìn)“濟(jì)朝陽”家校社協(xié)同育人項(xiàng)目，全面提升班主任隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)與競賽實(shí)戰(zhàn)能力。2026年6月5日，由濟(jì)陽區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教體局聯(lián)合主辦，濟(jì)北小學(xué)承辦，金芒果教育協(xié)辦的“濟(jì)陽區(qū)2026年中小學(xué)班主任育人關(guān)鍵能力大賽專項(xiàng)培訓(xùn)”在濟(jì)北小學(xué)圓滿舉行。來自全區(qū)各中小學(xué)選拔出的20名優(yōu)秀班主任齊聚一堂，聚焦育人故事講述與情景答辯兩大核心賽項(xiàng)，展開了一場高強(qiáng)度、高密度的實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)。

本次培訓(xùn)由金芒果教育資深專家溫學(xué)琦老師全程主講。區(qū)教體局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到場蒞臨指導(dǎo)。

培訓(xùn)在輕松活潑的破冰活動(dòng)中拉開序幕。

溫學(xué)琦老師通過“反手夾鼻子魔術(shù)手”互動(dòng)小活動(dòng)，幫助大家迅速消除緊張感，隨后用“成語組句子”趣味挑戰(zhàn)點(diǎn)燃全場氣氛。歡聲笑語中，參訓(xùn)班主任們迅速進(jìn)入狀態(tài)，為高強(qiáng)度實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練做好了身心準(zhǔn)備。

溫老師圍繞省市賽標(biāo)準(zhǔn)差異展開精準(zhǔn)解讀。

他指出，市級、省級賽事側(cè)重考查理念高度、育人智慧、專業(yè)素養(yǎng)、教育創(chuàng)新與五育融合，而區(qū)級大賽的定位則是“真實(shí)、接地氣”——這是班主任基本功的根基，更是走向更高平臺的必備起點(diǎn)。

在大賽標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)環(huán)節(jié)，溫老師重點(diǎn)拆解了兩大賽項(xiàng)的失分痛點(diǎn)。如：只有事件沒有教育反思、語言口語化缺乏專業(yè)表達(dá)、缺乏共情冷漠說教、歸因單一缺乏專業(yè)深度等。溫老師強(qiáng)調(diào)：“真實(shí)是底線，育人是靈魂，升華是關(guān)鍵。”

培訓(xùn)進(jìn)入第一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)打磨——育人故事小組特訓(xùn)。

20名班主任分成4組，每組成員限時(shí)3分鐘口述分享自己的育人故事，其余組員對照“有無細(xì)節(jié)”“有無轉(zhuǎn)折”“有無升華”“是否貼合理念”四項(xiàng)維度進(jìn)行不記名打分。

小組互評結(jié)束后，每組推選1人，站上面向全班的舞臺進(jìn)行故事講述。溫老師組織學(xué)員逐一進(jìn)行深入點(diǎn)評——從故事切入點(diǎn)的選擇、細(xì)節(jié)的渲染力、轉(zhuǎn)折點(diǎn)的合理性到結(jié)尾升華的力度，逐層解剖、反復(fù)打磨。現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。

在情景答辯專項(xiàng)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，溫老師系統(tǒng)講授了“定調(diào)共情—?dú)w因分析—分層施策—長效育人”四步高分答題法。他結(jié)合厭學(xué)與焦慮應(yīng)對、人際沖突處理、家校矛盾化解、行為偏差矯正、特殊學(xué)生幫扶等五大高頻命題方向，帶領(lǐng)學(xué)員逐類拆解答題邏輯與應(yīng)對策略。

隨后進(jìn)入學(xué)員模擬答辯環(huán)節(jié)。通過高強(qiáng)度的“抽題—答題—點(diǎn)評—復(fù)盤”循環(huán)，學(xué)員們在實(shí)戰(zhàn)中不斷修正、快速突破。

溫老師在最后總結(jié)中強(qiáng)調(diào)：“訓(xùn)練最終要回落到帶班育人的每一天。大賽只是檢驗(yàn)，日常才是考場?！彼恼Z全體參訓(xùn)班主任完善個(gè)人故事終稿、熟記四步答辯框架、展現(xiàn)個(gè)人特色，在即將到來的大賽中賽出風(fēng)格、賽出水平。

此次專項(xiàng)培訓(xùn)是濟(jì)陽區(qū)“濟(jì)朝陽”家校社協(xié)同育人項(xiàng)目的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過“以訓(xùn)促賽、以賽促優(yōu)”的精準(zhǔn)賦能，為即將舉辦的市級、省級育人關(guān)鍵能力大賽夯實(shí)了人才基礎(chǔ)，也為全區(qū)班主任隊(duì)伍建設(shè)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

金芒果教育也將繼續(xù)以專業(yè)的課程研發(fā)與實(shí)戰(zhàn)演練體系，持續(xù)為濟(jì)陽區(qū)班主任成長提供堅(jiān)實(shí)支撐。